率先垂範

　リーダーに必要な要素として、部下を引っ張りまとめ上げる力があります。

　よく「率先垂範だ！」　「決意より行動だ！」という声を耳にします。

　しかしながら、そんなことを声高に言う人ほど、実は肝心な行動が出来ていないことが多いですね。
　最近はそんなことが目の前で起こることが多く、非常に悲しいやら怒りを覚えることがあります。

以下は実際にあったお話でだそうで、自分の心の雲空を飛ばしてくれ、感動をいただきました。

とある高校に通うＡ子ちゃんは、生まれた後の小児まひが原因で足が悪く、
平らなところでもドタンバタンと音を立てて歩きます。

この高校では、毎年７月に、クラス対抗の水泳リレー大会が開かれます。
１クラスから男女２人ずつ（計４人）の選手を出して、一人が25メートル
（４人で100メートル）泳いで競争します。

選手を誰にするかは、生徒達が自主的に決めるようになっていました。

Ａ子ちゃんのクラスでは、男子２人と女子１人は決まったのですが、残る
女子１人が決まらなかったのです。

そこで、クラスのいじめっ子が「Ａ子は、この３年間、体育祭にも出てな
いし、水泳大会にも出てない。Ａ子を選手にしよう。」と意地の悪い提案
をしました。

クラスメイト達は、いじめっ子グループからいじめられるのが怖くて、誰も
反対意見を出しませんでした。

大会当日、水中を歩くＡ子ちゃんを見て、まわりから奇声や笑い声が聞こ
えてきます。
彼女がやっとプールの中まで進んだその時でした。

一人の男の人が背広を着たままプールに飛び込み、Ａ子ちゃんの横を一緒
に歩き始めました。

それは、この高校の校長先生だったのです。
「何分かかってもいい。先生が一緒に歩いてあげるから、ゴールまで歩き
なさい。はずかしいことではない。自分の足で歩きなさい。」と励まされ
ました。

一瞬にして奇声や笑い声は消え、みんなが声を出して彼女を応援し始めました。

長い時間をかけて彼女が25メートルを歩き終わった時、友達も先生達も、
そして、あのいじめっ子グループもみんな泣いていました。

「世の中で何が大事か。人間として、していいことと悪いことがある。
その区別がつく人間に育ってほしい。」
このことを校長先生は身をもって実行されたのです。

他の先生達が、どんなに口で言っても伝わらなかったことが、校長先生が
身をもって示されたこと(＝行動）によって、生徒達の心にまでに伝わった
のです。
（「心ゆたかに生きる」南蔵院住職林覚乗　著、西日本新聞社より）

私たちは、相手が「何を言っているか」よりも、「何をやっているか」を
見ていて、そこから影響を受けます。

子育ても同様です。
子どもは、親の言っていること（What to say）よりも、親のやっているこ
と（What to do）の影響を受けます。

子どもに対しては「後ろ向きなことばかり言ってないで頑張りなさい！」
と言う親が、日ごろから「グチ」や「他人の悪口」を言っていたら、子ど
もも、後ろ向きなグチや悪口を言うようになるのです。

以上のことは、上司と部下の関係にも通じます。

上司がどんなに口で立派なことを言っても、行動がともなっていなければ、
部下は上司の言うことに従おうとは（本音では）思いません。

山本五十六の「やって見せ、言って聞かせて、させてみて、ほめてやらね
ば人は動かじ」という名言の中で、最初の「やってみせ」が重要なポイン
トなのです。

そして、これは、子育てや部下育成にも、そのまま通じることではないかと
思います。

このエントリーのトラックバックURL:
http://nk.e-consul.info/mt/mt-tb.cgi/75

コメントを投稿する